В рамках Дней славянской письменности и культуры проходит олимпиада по русскому языку среди учащихся

Задания

Ответы

1. Что такое «письменность»?

2. Какие народы впервые изобрели письмо?

3. Какие три основных типа письма выделяются с точки зрения их происхождения?

4. Было ли письмо у славян в докирилломефодиевскую эпоху?

5. На каком материале писали древние русичи?

6. Известно, что в истории книжности в середине II тысячелетия революцией стало книгопечатание. Назовите имена первых славянских книгопечатников и названия первых напечатанных ими славянских книг.

7. Разделите славянские народы на:

С каким делением славянских народов по религиозному признаку совпадают получившиеся группы?

 а) использующие кирилловскую азбуку:

б) использующие латинский алфавит:

8. Какую старинную русскую книгу избрал Л.Н. Толстой для семейного чтения?

9. Познакомьтесь с текстом данного стихотворения и объясните, почему ученики дореволюционной школы в России сочиняли подобные стихи.

Бѣло-сѣрый бѣдный бѣсъ

Убѣжалъ, бѣдняга, в лѣсъ,

Лѣшимъ по лѣсу онъ бѣгалъ,

Рѣдькой съ хрѣномъ пообѣдалъ

И за горький тотъ обѣдъ

Далъ обѣтъ не дѣлать бѣдъ…

10. В чем разница между чтением «по слогам» и чтением «по складам»?

11. Буква а очень интересная и своеобразная. Она стоит первой в русской азбуке, но много ли найдете русских слов, которые бы начинались с этой буквы. Они заимствованы из других языков. В приведенных примерах подчеркните исконно русские слова.

Абсурд, ах, автор, академия, атлас, ахать, архив, аттестат, авось, алфавит, абажур, акать, аванс, археолог, аукать, авиация, абзац, а, аршин, авоська, амбар, ага, авария, авантюра, алый, ату, автомобиль, ай.

12. Вспомните как можно больше пословиц, фразеологизмов, в состав которых входят названия букв кириллицы.

13. Какие буквы старинной кириллицы потеряны на «дорогах истории» и почему?

Какие три буквы добавились позже и когда?

14. Только одно из этих слов образовано от славянского слова око, имеющего значение «глаз». Какое (подчеркните)? Дайте свой комментарий к словам.

Окулист, окно, околица, окинуть

15. В современной русской фразеологии есть такое выражение «От А до Я». Что оно означает? Назовите древнее синонимическое выражение.

16. Найдите разные звуки, обозначенные одинаковыми буквами в каждой паре слов.

город – снег: буква __ обозначает звуки   [  ], [  ]                            

ложь – жюри: буква __ обозначает звуки  [  ], [  ]                             нести – сжать: буква __ обозначает звуки  [  ], [  ]                                                            

ковать – травка: буква__обозначает звуки [  ], [  ]                            

сапог – легкий: буква __обозначает звуки [  ], [  ]                            

17. Что общего в значении данных слов? Какое понятие положено в основу их? Объясните.

Невежа – невежда – ведьма – всеведущий – вежливый – весть – вещий – повесть – известно – невеста.

18. Приведите устойчивые сочетания со словом «язык».

19. Прочитайте стихотворение современного поэта Дмитрия Авалиани «Я ящерка…». Каков лингвистический принцип построения этого стихотворения? Каким художественным целям он служит?

Я ящерка

ютящейся

эпохи,

щемящий

шелест

чувственных

цикад,

хлопушка

фокусов

убогих,

тревожный

свист,

рывок

поверх

оград.

Наитие,

минута

ликованья,

келейника

исповедальня.

Земная

жизнь

ещё

дарит,

горя,

высокое

блаженство

          алтаря.

20. Назовите наиболее известные толковые словари русского языка, отражающие лексический состав русского языка:

а) XVIII в.,

б)  XIX в.;

в) середины  XX в.,

г) конца XX– начала  XXI в.

а) XVIII в.,

б)  XIX в.;

в) середины  XX в.,

г) конца XX– начала  XXI в.

21. Составьте словарные статьи слова класть

а) для толкового словаря;

б) для словаря трудностей русского языка.

а) для толкового словаря;

б) для словаря трудностей русского языка.

22. Чем галантный юноша отличается от обходительного и учтивого?

23. Дайте лингвистический комментарий к выделенным словам: «Примите, милостивец, благословение обители, освященный Артос, всю святую неделю во храме пет-омолен, святою водицею окроплен» (И. Шмелев «Пути небесные»).

24. В чем проявляются лексические и грамматические отличия выделенных слов:

1) Окна выходят в поле.

2) Пастухи выходят в поле. 3) Комбайны выходят в поле. 4) Из пастухов выходят комбайнеры.

5) Пастухи выходят из терпения.

25. Ученику предложили записать ряд слов, имеющих в составе приставку вс-.

Он записал следующие:

всегда, вселить, всасывать, всадник, вскармливать, вскипать, вскользь, вскоре, всласть, вспышка, вспять, встарь, вступить, всуе, всходы, всюду, всячина.

В каких случаях он допустил ошибки? Аргументируйте свой ответ.

26. Из приведенного ряда слов выпишите те, в которых есть (или была) приставка об- (о-). Докажите наличие приставки путем подбора родственного слова.

Обед, обелиск, обод, обормот, облава, обувь, овёс, овал, острог, опёнки, опрометью, осень.

27. Напишите, какому современному термину соответствуют слова из «Толкового словаря живого великорусского языка» В. И. Даля: однословы, сословы, тождесловы, одноречия, равноречия.

28. Кто из перечисленных ниже ученых ввел в широкий лингвистический обиход термины: морфема,  опрощение, модальные слова, основа слова, категория состояния?

Р. Аванесов, И. Бодуэн де Куртенэ, В. Богородицкий, В.Виноградов, Г. Винокур, Н. Трубецкой, Ф. Фортунатов, Л.Щерба

Морфема

Опрощение

Модальные слова

 Основа слова

Категория состояния

29. В чем заключается смысловое различие между двумя употреблениями церковнославянского глагола пожрети в следующих контекстах:

1. Чувствіӕ наша чиста Христови представимъ, и якѡ друзи єгѡ, душы наша пожремъ єгѡ ради.

2. Да не потопитъ мене бурӕ воднаӕ, ниже да пожретъ мене глубина.

30. В Изборнике 1073 года читаем:

По четырьмъ образомъ съгрѣшаеть человѣкъ: по незаапу, по прѣльсти, по неразумѣнию, по любъви.

Объясните значения выделенных слов в данном предложении.

по незаапу,

по прѣльсти,

по неразумѣнию,

по любъви

31. Сделайте морфемный анализ подчеркнутых слов и определите их значение во фрагменте из русского духовного стиха:

Кто будет кривдой жить,

Тот отчаянный от Бога,

А кто будет правдой жить,

Тот причаянный ко Господу.